Doorgaan naar hoofdcontent

de trompetspeler



als nasleep van carnaval las ik het verhaal "trompet voor olifant" van max velthuis voor. ik illustreerde het verhaal met een echte viool en een echte trompet en zorgde zo voor een veel intensere beleving. de kinderen waren gefascineerd door de instrumenten en wilden er zelf op spelen. de viool viel echter op de grond en was niet meer te repareren, maar de trompet ging van mond tot mond en er zijn een paar kinderen die er zelfs geluid uit krijgen.
ik vind het goed dat kinderen in contact komen met echte instrumenten en niet alleen muziek horen via cd of radio of tv. je ziet ook dat ze er door geraakt worden en het willen aanraken en beleven. zo nodigde ik mijn nichtje zoe uit de bovenbouw uit om echt viool te spelen en vandaag kwam henri om trompet te spelen.
eerst deed hij dieren geluiden na tot groot plezier van de kinderen. jari vroeg om het geluid van een dinosaurus en dat was wel even lastig, maar er kwam een overtuigend dinosaurussen geluid uit. toen henri de olifant na deed werd er flink gestampt en gezwaaid met slurf / arm en vooral hard gelachen. daarna speelde hij verzoeknummers en gingen de kinderen helemaal uit hun dak. ava lenthe danste heel serieus op het ritme van de melodie.
aan het einde mochten de kinderen om beurten even spelen op de trompet en ervaren hoe ze het geluid zelf kunnen maken. ava lenthe speelde daarna nog een zeer avant garde duet met henri. hij komt zeker nog een keer terug, maar nu met zijn gitaar en ik ga op zoek naar meer echte instrumenten. binnenkort speelt onze stagiaire manon op haar blokfluit.



Reacties

Een reactie posten

Populaire posts van deze blog

de slakkenbak

in de klas staat een bak met slakken. het is het goedkoopste werkje van allemaal, want de slakken en de aarde uit de tuin kosten niets. ik weet niet meer hoe het is ontstaan, maar we hebben het al jaren. meestal begint het met een of twee slakken, maar al gauw brengen de kinderen er meer mee en worden er kleine slakjes geboren. we weten niet wat ze eten, want wat we er ook aan slablaadjes, plantjes of koolbladeren in leggen, ze eten er niets van. waarschijnlijk halen ze voeding uit de aarde, dus regelmatig ga ik met een aantal kinderen de tuin in om het zand en het groen te verversen. een poos geleden vond een kind het zielig dat de slakken niets aten en ze had er kleine stukjes gekleurd papier in gelegd. "eten" voor de slakjes, zei ze. een van de pas geboren slakjes at het papiertje op en omdat zijn huisje nog helemaal doorzichtig was, zagen we het paarse papiertje in zijn buikje zitten. prachtig om te zien, maar ik heb wel uitgelegd dat slakjes niet kunnen groeien van papie
Een reactie posten
Meer lezen

mathematische geest

onze mathematische geest is al vroeg ontwikkeld. kleine kinderen ordenen, sorteren en categoriseren. op die manier scheppen ze orde in een voor hen chaotische wereld, waarin alles nieuw is. dit doen ze de hele dag in iedere situatie. aanvankelijk ordenen ze onbewust. ze verzamelen informatie en slaan die op. later gaan ze de eerder opgedane ervaringen toepassen. ze zien verbanden en relaties. in onze peutergroep vind je het montessori rekenmateriaal. zodra een kind de symbolen voor de hoeveelheden als cijfers herkent, kan het spontaan gaan oefenen. met het materiaal kan het jonge kind spelenderwijs de cijfers koppelen aan aantallen. dat kan alles zijn wat voorhanden is: pennen, boeken, noten etc. omdat het jonge kind leert door handelen en beweging, is het zinvol om dit element in te passen. Louis zoekt in de klas naar aantallen van dezelfde voorwerpen bij de cijfers uit het doosje met cijfers en fiches. Danique kijkt toe en geeft commentaar. ze loopt telkens met Louis mee terwijl hij
Een reactie posten
Meer lezen

de kikker

in de klas hebben we altijd een aandachtstafel. meestal heeft het te maken met de seizoenen en op het ogenblik hebben we een bak met kikkervisjes staan. het is altijd weer spannend om te zien hoe de kikkervisjes veranderen van kikkerdril in kikkervisjes en soms zelfs in kleine kikkertjes (meestal lukt het niet, want de omstandigheden moeten precies goed zijn). in de verschillende kasten vinden de kinderen werkjes die met het onderwerp te maken hebben: boeken in de taalkast, de kikker van ei tot volwassen dier van plastic in de kosmische kast, puzzels in 4 lagen van ei tot kikker en puzzels met alle delen van de kikker. zo kunnen ze het proces precies bekijken en kan ik aan de hand van het materiaal vertellen over de metamorfose en het leven van de dieren. ik vond een leuk voorbeeld van een kikker rekenwerkje op het internet. heel simpel te maken en de kinderen die met cijfers bezig zijn, kunnen er zelfstandig mee werken. ook een leuk werkje voor de onderbouw.
Een reactie posten
Meer lezen